Bir öğrenci, tablet üzerinde bir dik üçgenin alanını hesaplamaya çalışırken doğru sonuca ulaşamamıştır. Üçgenin yüksekliği 3.75 ve tabanı 1.875 olarak belirlenmiş olmasına rağmen, öğrencinin hesapladığı alan 3.1468 çıkmıştır. Oysa bu değerlere göre doğru alan hesabının 3.5156 olması gerekmektedir. Bu hata, yalnızca bir bireyin öğrenme sürecini değil, aynı zamanda eğitim sisteminin gelişimini de düşündürmektedir.
Arkeologlar, bu tür tabletlerin antik çağda matematik eğitiminde önemli bir rol oynadığını belirtmektedir. Özellikle Kish ve Babil, dönemlerindeki matematiksel ilerlemelerin merkezleri olarak bilinir. Bu tabletlerin üzerinde bir yüzünde öğretmen tarafından yapılan örnek hesaplamalar, diğer yüzünde ise öğrencilerin çalışmalarının yer aldığı görülmektedir. Bu durum, öğretim ve öğrenimin o çağda nasıl işlediğine dair ipuçları vermektedir.
BABİL MATEMATIĞI VE SİSTEMATİK EĞİTİM
Babil matematiği, günümüzde saat hesaplamalarında yaygın olarak kullanılan 60 tabanlı sayı sistemine dayanmaktadır. Bu matematiksel sistem, geometri ve cebir gibi daha karmaşık matematik tekniklerinin temelini oluşturmaktadır. Antik Babil’de matematik eğitimi, bölgenin büyüyen imparatorluklarının ticaret, vergi ve takvim ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla hızla gelişmiştir.
Yapılan araştırmalar, Babil halkının Pisagor teoremini, Yunan filozofu Pisagoras’tan yaklaşık bin yıl önce bildiğini göstermektedir. Pisagor teoremi, dik üçgenlerde iki kenarın karelerinin toplamının hipotenüsün karesine eşit olduğunu ifade eden önemli bir matematik kuralıdır. Bu tür teknik bilgiler, Babil’deki matematik eğitimine olan ilginin ve bilgeliğin bir yansıması olarak değerlendirilebilir.
Tablet, matematik eğitiminin yanı sıra bilginin aktarım biçimine de dair önemli bilgiler sunmaktadır. O dönemde bilgi, ezberlenerek verilmekte ve yazılı kayıtlarla aktarılmaktaydı. Bu süreç, günümüzün dijitalleşme sürecine benzer bir büyük kültürel dönüşümün işareti olarak da yorumlanabilir. Bu kültürel değişim, bireylerin bilgiye ulaşma biçimlerinde kalıcı izler bırakmıştır.
Bu tablet, yalnızca bir öğrencinin hatasını değil, aynı zamanda dönemin eğitim ve toplumsal yapısına da ışık tutmaktadır. Bu tür arkeolojik eserler, geçmişte bilginin nasıl toplandığı ve öğretildiği konusundaki anlayışımızı derinleştirmekte önemli bir rol oynamaktadır. Matematik eğitimi, bu tür tabletler sayesinde tarih boyunca nasıl evrildiğini anlamamıza yardımcı olmaktadır.
Bölge, matematik eğitiminin yanı sıra yazılı bilginin yaygınlaştığı ilk yerlerden biri olarak tanınmaktadır. Kil tabletlerdeki hatalar, insanlık tarihinin öğrenme süreçlerinin ne kadar derin köklere sahip olduğunu göstermektedir. Bu durumda, antik bilgeliğin ve öğrenme kültürünün nasıl evrim geçirdiğini anlamak, tarihsel bağlamda oldukça önemlidir.
